在“驿站”听少年心事，看法院如何当“成长合伙人”｜“守护少年的微笑” 探访记

六月的(de)阳光穿过法桐树，在山东东营职业学院的校园里跳跃。当澎湃新闻首席评论员沈彬(shěnbīn)初次(chūcì)进入这里(zhèlǐ)时，他没有想到，这个看似普通的校园藏着一个神奇的“法葵青春驿站”，会成为他看见未成年人保护的“窗户”——在这里，科技(kējì)与人文交织成网，司法与社会力量拧成一股绳，共同守护着少年们的微笑。 校园里的 “法葵(fǎkuí)”： 科技与人文交织(jiāozhī)的守护 在东营职业学院的校园里，沈彬被一个外形酷似电话亭的设备吸引——这是作为全国维护青少年权益岗(gǎng)的山东省东营市东营区人民法院打造(dǎzào)的特色智慧数字化产品“法葵青春驿站”，可以供在校学生倾诉(qīngsù)心事，缓解紧张的学习压力，同时(shí)具备法律维权、校园安全观察等功能。当他戴上耳机，听到AI虚拟(xūnǐ)人物“小法葵”用温柔的声音回应学生的倾诉时，这位见惯(jiànguàn)了法治新闻的资深(zīshēn)评论员，眼中闪过一丝动容。 “这个‘电话亭’就像一个会倾听的(de)树洞，孩子们在这里不用担心被评判，以及面对陌生人的拘谨，就能把心里的秘密说出来。”沈彬在体验后有感而发，“科技在这里不是(búshì)冰冷(bīnglěng)的程序，而是变成了连接心灵(xīnlíng)的桥梁。你看，当系统识别到(dào)‘欺凌’‘不想活了’这样的高危词汇时，法官、社工和学校负责人能在4小时内联动介入，这背后(bèihòu)是多少潜在危机的及时化解。” 一系列数据印证(yìnzhèng)了他的观察：2023年至2024年，“法葵青春驿站”收集信息1000余条，虽然(suīrán)总量(liàng)相比下降(xiàjiàng)40.7%，但校园安全办公室的咨询量却上升93.3%，心理健康中心个案增长22.2%。 这(zhè)“一降(yījiàng)一升”的背后，是孩子们主动寻求心理咨询的意识得到显著(xiǎnzhù)提升，是从“被动倾诉”到“主动求助”的信任(xìnrèn)转变。大家不再将抑郁、焦虑等心理情绪困扰视为难以启齿之事，而是以更加积极、开放的心态看待自身心理需求，懂得借助设置在(zài)学校专业的心理咨询力量和链接的精神卫生资源，维护和促进自己的心理健康。 从“事后矫治(jiǎozhì)”到“事前预防”： 未成年人保护的前移之路(lù) 在东营区法院未成年人审判社会工作站，沈彬看到了一本特殊的档案——小泽（化名）同学(tóngxué)的学生(xuéshēng)欺凌干预记录。 “这不是简单的(de)学生冲突(chōngtū)，而是家庭、学校、社会多重(duōzhòng)矛盾的集中爆发。”东营区法院少年审判(shěnpàn)法庭法官张婷的话，点出了事件的复杂性。小泽的多动症、父母离异的创伤、转学后的适应障碍，与学校处理冲突的经验不足、家长(jiāzhǎng)的情绪化对抗交织在一起，形成了一个恶性循环。 东营区法院将全国(quánguó)维护青少年权益岗的职能落到实处，启动的“校园安全机制”，如同在乱麻中找到了线头——法治副校长带着司法社工进驻学校。他们用两周时间，每天课后与10余名同学及家长逐一(zhúyī)核实(héshí)10余起冲突事件，发现多数所谓的“欺凌”其实(qíshí)是多动症(duōdòngzhèng)导致的社交边界模糊，比如模仿短视频情节往同学水杯里放纸巾，或是因渴望关注而拍打(pāidǎ)同学后背。 “法院对‘矫治’的(de)定义——不是惩罚，而是‘创造改变的土壤’。”张婷法官的介绍，让沈彬连连(liánlián)点头，“这种‘治未病’的理念太重要了。在问题刚(gāng)露头时就介入，而不是等到必须动刀子的时候。” 档案中也详细记录了小泽事件(shìjiàn)的处理过程：安装摄像头、更换(gēnghuàn)班主任、开展性教育和情绪管理课程、为小泽父亲(fùqīn)提供家庭教育指导…… 一系列举措如同精密的齿轮，推动着校园生态的修复。沈彬感慨地说：“法院相关工作充分前置于校园管理中，把(bǎ)司法保护(bǎohù)的触角延伸到孩子们的日常。未成年人(wèichéngniánrén)审判工作的初心，可能就是不希望任何一个未成年人走到法庭的被告人席上。” 这个曾因多动症和家庭变故而陷入困境的(de)男孩，在法院、学校、社工的联合干预下，从 “问题学生” 逐渐(zhújiàn)回归正轨。 走进 “少年(shàonián)的世界” 在东营区新区图书馆剧场，150 名六年级学生围坐在台下，台上坐着(zhe)法院、团委、媒体、网安、学校、民政的(de)工作人员，以及社工和家长，大家分享着自己作为(zuòwéi)未成年人保护者(bǎohùzhě)时发生的故事。张婷法官讲述了一个经历学生欺凌的同学如何在司法、心理、社工的联合(liánhé)帮助(bāngzhù)下走出阴影的故事；网警则用真实案例揭露了网络暴力的危害；民政工作人员展示了如何为困境儿童申请生活保障…… “我(wǒ)是媒体人，当你想发声的时候请(qǐng)记得还有我。”沈彬在总结环节的发言，引发了(le)孩子们的热烈掌声。他后来在采访中说：“看着孩子们围(wéi)在嘉宾身边，争先恐后地提问，我突然觉得，这就是(jiùshì)最好的法治教育。不是说教，不是灌输，而是让孩子们亲眼看见，原来有这么多力量在守护着他们。” 这场圆桌(yuánzhuō)交流会，法官去掉了(le)专业的法律术语，用“未成年人保护法不是免责金牌”这样的直白表述；老师分享了预防学生欺凌的“秘密武器”；社工则用真实案例解释了“社工是什么”。这种“沉浸式”的交流，让孩子们在(zài)故事中(zhōng)理解了法律的温度。 大V眼中的东营(dōngyíng)实践： 投入与珍视(zhēnshì)的双向奔赴 “用三个词形容东营的(de)未保工作，我会选‘投入’‘珍视’和(hé)‘创新’。”在接受采访时，沈彬毫不吝啬地给出评价，“你(nǐ)能想象吗？在法院办公场地如此紧张的情况下，他们专门开辟出‘朝阳花开’展厅(zhǎntīng)；为了一个案件(ànjiàn)，法官能花几个月时间跟踪帮教。这种对每个孩子的珍视，让我看到了司法的温度。” “朝阳花开”未成年人审判工作展厅中展示的“法院＋社工＋N”模式，正是东营(dōngyíng)区法院创新的缩影。从校园安全办公室到未成年人审判社会工作站，从“法葵青春驿站”到《我的未保一天》圆桌(yuánzhuō)交流会(jiāoliúhuì)，东营区法院用一系列举措编织出一张“六大保护”的协同网络。正如沈彬所说：“未成年人保护不是某一个部门的单打独斗，而是需要法官、社工、老师(lǎoshī)、家长(jiāzhǎng)等各方(gèfāng)力量，像齿轮一样精密配合(pèihé)。东营的实践证明，当司法保护成为枢纽，各方力量就能形成乘数效应。” 让法治的(de)花儿向阳生长 在探访的(de)最后，沈彬得知东营区法院计划(jìhuà)在2025年将“法葵青春驿站”推广(tuīguǎng)至更多(duō)学校，并开发“法治教育游戏化”产品时，不禁点赞：“这才是真正的因材施教。让中小学生在游戏中学习民法典，让职校生掌握职场权益防护(fánghù)。这种精准化的保护，让法律不再是高高在上的条文，而是成为孩子们成长路上的铠甲。” 离开校园时，夕阳的余晖洒在“法葵青春驿站”的logo上，那朵金色的葵花仿佛在微风中(zhōng)轻轻摇曳。正如(zhèngrú)法官张婷所说(suǒshuō)：“我们做的不是惊天动地的大事，只是希望每个孩子在遇到困难时，都(dōu)能想起有一群人，愿意成为他们的光。” 这场温暖的(de)探访，不仅让媒体(méitǐ)人大V看到(kàndào)了东营区(dōngyíngqū)法院的创新实践，更让我们看到了未成年人保护的未来图景——那是一个用科技赋能、用情感连接、用多方协同构建的美好世界，每个孩子都能在法治的阳光下，绽放出最灿烂的微笑。 总出品人：王锦亚 张守增 何江(héjiāng) 范晋帅 总监制：张伟刚 刘吟秋 安克明 刘曼(liúmàn) 丁珈 李洁 徐丹 统筹：张立叶(zhānglìyè) 柳杰 孙凡 沈洋 摄影：董晗 | 视频(shìpín)：刘帅 孟祥宇